Personer : Axel A, jag och nasirah
Material: pincett, petrisskål, microskåp, sked, förstoringsglas, pipett, iPad, no bok.
Utförande:
1.Ta med allt Matrial ut, utom microskåpet.
2.Gå ut och leta upp ett ekosystem, kan vara en stubbe eller en sjö och allt emellan. Gärna något mindre för att lättare kunna hitta allt
3. Leta noga runt ditt ekosystem och samla allt som kan vara intressant för din laboration. Ta många olika växter och djur
Ta foton på det du hittar i ditt ekosystem, det är noga att dokumentera det!
Ta med dina bilder och fynd tillbaka till klassrummet och ta fram mikroskåpet
Sätt på mikroskåpet och gör det redo för användning.
Undersök alla objekt med hjälp av dina material
Använd böcker eller internet till sakerna du inte vet vad dom är, så du kan dokumentera det också.
Skriv ner vad du hittar
Abiotiska faktorer: Stubben(död) solen, vatten(regn) löv(döda)
Biotiska faktorer: mossa, löv, träd, insekter,
Riskbedömning: du kan smutsa ner dina kläder eller i värsta fall råka ta sönder dom. Använd kläder som kan tvättas. Ifall man är klumpig och inte ser sig för kan man snubbla på en rot.
Hypotes: jag tror att man hittar gråsuggor, spindlar, svamp, mossa, små träd, gamla löv, tveskärtar, sniglar, snäckor,
Resultat: jag hittade, gråsuggor, spindlar och spindelväv, mossa, svampar, sniglar,
Gamla löv->gråsugga->spindel->fågel
Svamp och flugor är nedbrytare, dom äter det ingen annan äter så dom städare upp i naturen.
Analys: gråsuggorna fanns där för att dom brukar finnas under stenar, bark, löv
Spindlarna fanns där för att det fanns många insekter som dom kunde äta
Mossan låg där för att stubben var gammal och orörd
